Java. Futuro de Struts

El mundo de Java está plagado de frameworks y especificaciones. Tantos que es difícil encontrar información fiable y actualizada sobre ellos en Internet. Cuando uno observa la lista de Java parece casi una broma.

Uno de estos frameworks es Struts 2. Una reconversión del año 2007 del antiguo Struts (creado en el 2000), que gozaba de cierta popularidad en el desarrollo de aplicaciones Web con Java. Básicamente Struts 2 es un framework para desarrollar aplicaciones web basadas en el patrón MVC (modelo-vista-controlador).

Web de Struts 2

En varios lugares podemos leer que es una tecnología que va camio del abandono, si bien sigue sacando nuevas versiones.

Struts 2 o JSF (JavaServer Faces)

 La cuestión sobre su utilidad se puede leer entre líneas en este artículo de la propia web de Struts 2, donde los action frameworks se refiere a Struts 2 y component frameworks se refiere a JSF (JavaServer Faces):

https://struts.apache.org/docs/what-are-the-fundamental-differences-between-struts-and-jsf.html

"As a basic guideline, I find the action frameworks are better for "web sites", site like this one, sites that focus on delivering content to the user. Where it's mostly a "read only" experience for the end user who is likely to want to bookmark things, come back to arbitrarily deep pages, etc.

But the component frameworks are better for "web apps". CRUD screens, back office applications, lots of forms and controls, etc. Here, the workflow is more controlled. You tend to not get to a "detail" screen with going through the "list" screen or "header" screen first, for example."

En cierto modo está recomendando el uso de JSF para la creación de la capa web de aplicaciones que necesiten un acceso intensivo a bases de datos, mientras que Struts 2 sería más recomendable para una distribución sencilla de contenidos con una tendencia más estática.

Conclusión

Si tuviese que elegir una camino sobre el que centrar esfuerzos de aprendizaje para desarrollar con Java, posiblemente sería el de la especificación JSF aderezado con PrimeFaces. Struts 2 parece que está llegando al final de un camino.

Libertad o seguridad

Una imagen vale más que mil palabras.

Instalar AdBlock Plus para navegar sin publicidad

Navegar por Internet puede ser un placer, pero a veces se tuerce esa experiencia por la excesiva publicidad que incorporan muchas páginas web. Para prevenir estos excesos contamos con herramientas como Adblock Plus.

Adblock Plus
Los navegadores modernos permiten la instalación de Complementos que incrementan sus funciones, añadiendo diferentes mejoras. En este caso Adblock Plus es un complemento que se encarga de detectar (mediante unas listas) anuncios y publicidad en las páginas web y la oculta automáticamente, mejorando nuestra experiencia de navegación.

Adblock Plus

¿Cómo lo hago?

Se instala en un segundo y es gratuito. El proceso depende del navegador:

Firefox

 

Si usas Firefox, sólo hay que hacer clic en este enlace Instalar Adblock Plus para Firefox e ir siguiendo los pasos (hacer clic en Permitir la instalación dentro de Firefox).

Chrome

Si usas Chrome, desde este enlace Instalar adblock Plus para Chrome seleccionamos la opción +Gratis y seguimos los pasos.

Internet Explorer 

Si usas Internet Explorer ya estás tardando en cambiar a Firefox o Chrome.

Tras la instalación

Opciones de Adblock Plus

En la actualidad Adblock Plus permite cierta publicidad mediante una lista blanca en la que aparecen algunos anunciantes. Si no indicamos explícitamente que no queremos ningún tipo de publicidad, veremos algo de anuncios, sin excesos, pero algo veremos.

Para desactivar absolutamente toda la publicidad debemos acceder a la configuración de Adblock Plus y desactivar la casilla Permitir cierta publicidad no intrusiva.

Más información

Para saber un poco más o ver los pasos de instalación más detallados, se puede acceder a esta página:

Primeros pasos

HTML5 y la compatibilidad con los navegadores

Me recomienda Gonzalo una web perfecta para poder saber si una determinada tecnología web está ya lo suficientemente implantada. Por ejemplo, podemos utilizar la etiqueta video para reproducir un vídeo con facilidad en una página HTML, pero, ¿en cuántos navegadores se mostrará correctamente? When can I use tiene la respuesta.

caniuse.com

Perfecta para probar las últimas tendencias de HTML5 y de CSS3.

BlueGriffon 1.4.1

BlueGriffon es un editor de páginas web gratuito y de código abierto del que se  acaba de publicar la versión 1.4.1, donde ser recogen pequeñas mejoras y soluciones de problemas conocidos.

BlueGriffon 1.4.1

 Se puede descargar desde esta dirección:

Descargar BlueGriffon

A su vez se puede instalar sobre la versión que tengáis instalada actualmente.

Dos conjuntos de iconos dos

Dos conjuntos de iconos pequeños y limpios muy útiles para cualquier proyecto web.

El primero incluye 91 iconos, de August Interactive y visto en Smashing Magazine.

Free Vector Web Icon Set

El segundo son 160 iconos de 365psd. Visto en WebResourceDepot.

160 Tiny Icons

En formato PSD y los primeros también en PNG.

Problemas con Chrome y archivos PDF

Parece ser que hay un amplio abanico de problemas al mostrar y descargar archivos PDF mediante Google Chrome. En mi caso lo he experimentado con una aplicación que muestra archivos PDF correctamente pero al intentar descargarlos no se almacena la información correctamente, saliendo los datos descolocados o simplemente en blanco.

La solución, mientras Google pone orden en su gestión de archivos PDF en Chrome es así de sencilla:

1. En Google Chrome escribimos chrome://plugins 
2. En el listado que aparece hacemos clic en Habilitar de la sección Adobe Acrobat. Automáticamente se desactivará el plugin Chrome PDF Viewer.

Y ya está. Así dejamos de usar el plugin de Chrome y comenzamos a usar el de Adobe, que es el mismo que se emplea en Firefox y es bastante estable por el momento.

En cualquier momento podemos volver atrás cambiándolos de nuevo.

Cinco blogs de primaria e infantil más uno

Este año he tenido la oportunidad de echar un rato con algunos compañeros/as que han aprobado las oposiciones recientemente. Les he querido enseñar algunos blogs para que les puedan servir como punto de referencia o como inspiración sobre cómo utilizan esta herramienta otras personas de nuestro entorno.

Tras hacer una búsqueda rápida encontré estos cinco espacios que pueden representar perfectamente los esfuerzos que hacen muchas personas a diario. Sin ningún orden particular:

Welcome to Recycle

Es una web creada por un centro de Cáceres (CEIP Alba Plata) en colaboración con otros centros dentro de un proyecto ARCE. Muestran las experiencias que realizan dentro del proyecto. Una buena forma de "levantar acta" del trabajo realizado. La experiencias que muestran sin dignas de verse.

El baúl de Lady Book

También del mismo centro de Cáceres, esta página me parece una magnifica herramienta para dinamizar la biblioteca y favorecer el fomento de la lectura en el centro. De este tipo hay muchas otras, todas igual de buenas. Estéticamente muy agradable.

Blog de segundo ciclo de Primaria del CEIP Octavio Augusto

Este blog, de un centro de Mérida, toma el camino de incluir las actividades que posiblemente usen en clase o que recomienden a los alumnos para utilizar en casa y las incrusta dentro del blog. Son recursos creados con Flash, probablemente recopilados de Internet. Me parece un buen complemento para el trabajo de clase. Este centro cuenta con otra docena de blogs.

Time for English

Un blog sencillo de un centro de Badajoz, el CEIP Arias Montano, con entradas limpias y concisas que sirve de apoyo y refuerzo a las clases de inglés. Contiene muchos recursos que se caracterizan por su sencillez.

Blog de infantil de Arias Montano

El trabajo de las maestras de infantil de este centro nos tiene totalmente enganchados. Es una ventana que se abre para dejarnos ver cómo y cuánto se trabaja en infantil y el montón de cosas que se hacen. Con una producción de entradas que ya le gustaría a más de un medio profesional es un espacio fantástico para conseguir lo que están haciendo: crear una comunidad unida alrededor de los alumnos. Su número de visitas y los agrademientos que reciben así lo demuestran.

La cajita de sorpresas

Y en los últimos días me he topado con otro blog que también me ha parecido muy destacable y que pasa a ser el +1 de los cinco anteriores. Se mueve un poco en el rango del anterior, mostrándonos el trabajo que se hace en el aula de infantil de otro centro de Badajoz, el CEIP Luis Vives. El trabajo de Margarita es también digno de mención. Otra ventana que se abre.

Estos son sólo algunos ejemplos de los muchos que he podido encontrar. Me gusta destacar que son docentes como nosotros, con vidas tan ocupadas como las nuestras, pero que son capaces de sacar ratos de su tiempo libre, de sus tardes y su noches para aportar algo más a un trabajo ya de por sí complicado y no siempre bien reconocido.

En el rato en que he escrito esto se han actualizado dos de los blogs. :-)

Por cierto, si conoces o tienes algún blog de primaria o infantil creado en Extremadura, deja un enlace en los comentarios. Nos encantaría conocerlo.

Fotografiar menores en un centro educativo

 Hoy me preguntaban esto en un curso, si un centro educativo puede publicar fotografías en las que aparecen los alumnos del centro.

La respuesta es que sí, previo consentimiento de sus padres o tutores legales y previo consentimiento del menor si es mayor de 14 años. Lo recoge la Ley de Protección de Datos de Carácter Personal en su artículo 13. Está muy bien explicado en esta entrada:


Fotografía de niños en colegios

El informe al que hace referencia, del Gabinete Jurídico lo explica en detalle.

Informe 0194/2009 de la Agencia de Protección de Datos

Por tanto, la práctica que se está extendiendo en los centros de solicitar la autorización es la correcta y además los padres siempre tienen su derecho de cancelación, que forzaría al centro a retirar las fotos si así se solicitase.

Cómo hacer un rótulo grande en una presentación

Este es el escenario donde esto es útil: estás presentando algo a una audiencia y quieres compartir una dirección o un pequeño texto. Lo escribes en un editor y amplias el tamaño el máximo posible o bien lo copias en una pizarra si dispones de ella. Esos métodos son menos atractivos que usar gzaas, como nos explican en wwwhatsnew.

gzaas, rotulos a pantalla completa

El resultado es rápido, no requiere registro y se puede hacer que los carteles permanezcan en el tiempo.

Artículos sobre Twitter. Mis últimos proyectos

En los últimos meses pude también colaborar con el Centro de Profesores y de Recursos de Castuera elaborando un par de artículos sobre cómo comenzar a trabajar con Twitter para su revista sobre TIC, denominada Boletic. Esta publicación se distribuye en la zona del CPR y también a través de Internet, recogiendo diferentes experiencias del profesorado.

Números publicados de Boletic

En concreto los artículos salieron en los números 12 y 13.

También es imprescindible seguir el blog que mantienen sobre TIC:

Boletic CPR de Castuera

Traducción de BlueGriffon. Mis últimos proyectos

El otro día hablaba en este blog de BlueGriffon, el editor web ligero y visual que podría cubrir las necesidades de edición de páginas web de muchas personas.

En el momento en el que lo encontré, el único inconveniente que tenía era que se encontraba en un perfecto inglés. Y por aquello de la magia y la filosofía del software libre pensé que podría ser interesante traducirlo al español, así que en la nueva versión de BlueGriffon que se acaba de publicar, ya se puede utilizar el programa en español.

Descargar BlueGriffon 1.0 en español

Si no aparece en español hay que cambiar el idioma en las preferencias del programa. Como se puede observar hay disponible una versión de instalación y otra en formato zip, que puede hacer las veces de portable.

He intentado ser muy respetuoso con las traducciones previas de NVU y Kompozer del proyecto NAVE, manteniendo siempre que ha sido posible el estilo de aquellas, y aunque todavía le queda alguna que otra revisión, lo cierto es que el programa ya está en español.

Para hacerlo he empleado un método un tanto rudimentario basado en convertir los DTD que se emplean para las cadenas de texto de los productos de Mozilla a archivos .po para así poder emplear lokalize, que me resulta muy cómodo. Al finalizar se convierte de nuevo a DTD y listo. Debian incorpora unas utilidades para hacerlo (moz2po y po2moz, muy bien explicadas aquí).

BlueGriffon. El editor web libre y abierto

BlueGriffon es un editor web de corte tradicional, de esos que nos gustan para aprender a crear páginas web desde cero. De esos que permiten crear la página de forma visual, ver el código fuente y previsualizar el resultado.

BlueGriffon. The next generation web editor

BlueGriffon está basado en el motor de renderización de Firefox 4, lo que lo entronca directamente con NVU y Kompozer, los dos editores de este estilo que más relevancia tuvieron en los últimos años, a pesar de que ambos proyectos han caído en el olvido. Otros editores web que guardan similitudes con estos son el clásico Frontpage (me ha costado hasta recordar el nombre), con el que muchas personas aprendieron a hacer sus primeras páginas o el excelente Dreamweaver, el editor ideal si no fuese por lo privativo que resulta.

Obviamente BlueGriffon mantiene un tipo de licencia que lo hace interesante para cualquier tipo de trabajo, además de ser multiplataforma, con instaladores para Windows, Mac y Linux (paquete .deb para Ubuntu).

¿Cuáles son los puntos fuertes del editor?

Resulta complicado pensar en la necesidad de un editor de este tipo con un mercado tan volcado en la creación de páginas dinámicas, pero en realidad sí que encuentra su espacio, sobre todo en la creación y edición de páginas todos los formatos HTML actuales, incluído HTML5 y en la creación de hojas de estilo.

Podemos pensar en este editor como una buena alternativa para crear sitios estáticos o para modificar los estilos y plantillas de una web dinámica.

Es sobre todo en la edición de estilos CSS donde BlueGriffon brilla excepcionalmente, además de otros muchos detalles.

Sólo queda darle una oportunidad al magnífico trabajo que se está haciendo y confiar en que esta sea la definitiva y no se nos quede por el camino. Realmente el entorno de Firefox y el software libre necesita contar con un editor de estas características. 

Así que larga vida a BlueGriffon, adiós a NVU y Kompozer.

Proyecto Arcón. Mis últimos proyectos

En el Proyecto Arcón llevo trabajando cerca de un año, pero es en este momento cuando se ha comenzado a publicitar el trabajo. Como en los anteriores, aquí se cumple de nuevo la premisa de la fortuna que supone el poder trabajar en un proyecto con un objetivo inmejorable junto a un grupo humano que te sorprende día a dia.

Web del Proyecto Arcón

El proyecto se describe en dos frases:

El Proyecto Arcón es un programa que permite la comunicación a través de una plataforma digital a las personas que por alguna circunstancia no pueden expresarse oralmente.
El Programa Arcón “habla por ti”. Con la ayuda de una plataforma digital se pulsa sobre el concepto que se quiere expresar y se transmite el mensaje de manera visual y auditiva.

Así que hemos desarrollado una pequeña aplicación para Nintendo DS que facilita la comunicación a personas con algún tipo de discapacidad comunicativa en el sentido más amplio del término:

• Personas con discapacidad intelectual.
• Personas con desconocimiento del idioma (inmigrantes).
• Personas que salen de viaje a países con otro idioma diferente al español.
• Personas que por alguna circunstancia están privadas de su voz (por ejemplo después de ser intervenidas).

De este modo, la persona en cuestión puede utilizar la consola para comunicarse con facilidad. El equipo tiene diseñado todo un protocolo para optimizar el proceso de su uso con niños con discapacidad.

En una segunda fase hemos desarrollado una versión basada en Flash que amplia mucho el tipo de dispositivos con los que se puede trabajar y ahora, en una tercera fase, estamos diseñando una tercera versión basada en Android, la joya de la corona.

Como decía, este es el proyecto que más esfuerzo de aprendizaje ha demandado. La programación de la versión de Nintendo se realiza en C, que lo tenía ya algo oxidado, haciendo uso de las librerías PA_Lib.

Además, para resolver todos los problemas que tenían difícil solución con ese entorno de desarrollo, recurrí a Phyton. A día de hoy todavía estoy sorprendido con su sencillez. Es casi increible ver que se pueden aprender los rudimentos básicos del lenguaje y desarrollar la solución que uno busca y depurarla en apenas dos tardes.

La versión multiplataforma y para la web la desarrollé con Flash, donde también aprendí algún que otro truquillo interesante.


Los problemas más complejos han estado relacionado con el tema de la codificación de caracteres, las tildes, las eñes y el UTF-8. Aún hoy arrastramos algún problema en ese sentido.

El entorno de desarrollo empleado ha sido Eclipse. Una delicia para programar, especialmente con la extensión de Python (PyDev).

El proyecto ha resultado tan multidisciplinar que también me ha permitido trabajar con otros programas con el sorprendente Inkscape. Nunca lo había utilizado para hacer algo medianamente serio y realmente resulta muy útil y versátil. En este caso lo hemos empleado para diseñar una serie de carteles para un congreso.

Por último, hemos creado también una pequeña web basada en Joomla 1.6 donde iremos contando los avances del proyecto Arcón.

Proyecto Arcón

También cuenta con una cuenta de Twitter que esperamos que se actualice con el paso del tiempo.

Moodle 2.0. Desactivar blogs completamente

Si estamos intentando simplificar una instalación de Moodle para que no resulte tan recargada, una de las primeras cosas que podemos deshabilitar son sus blogs. Quien más y quien menos ya tiene esta necesidad cubierta, por lo que a veces intentar generar un entramado ágil de blogs en una plataforma de elearning como Moodle no resulta práctico.

Hasta la versión 2.0 la desactivación completa del sistema de blogs se hacía desde la opción Administrador del sitio>Seguridad>Políticas del sitio, pero a partir de la nueva versión esto se hace desde Apariencia>Blogs seleccionando la opción Deshabilitar por completo el sistema blog de la opción Visibilidad del blog.

Es una de esas cosas que se esconde bien.

Tic en el Área de Lenguas Extranjeras. Profundización. Mis últimos proyectos

Uno de los primeros proyectos en los que me embarqué en estos últimos meses fue la participación en el diseño de un material para mostrar técnicas de utilización de las TIC en materias de idiomas.

Este proyecto guarda una cosa en común con todos los otros en los que he participado, que siempre son buenos amigos los que me lo sugieren (y mejores profesionales, como se puede decir) y que son siempre unos proyectos que te enganchan, por tanto es imposible negarse porque el punto de partida ya es una garantía de éxito. En este caso el encargado del proyecto es Jorge Fueyo, que ya ha diseñado algunos otros materiales similares y además coordina cursos del ITE también en el ámbito de idioma.

Como el resto de los materiales del ITE (Instituto de Tecnologías de la Educación) de los últimos años, el material está disponible para su uso mediante una licencia Creative Commons, por lo que si alguien tiene curiosidad se podrá ver en breve en Internet en esta dirección:

TIC en el Área de Lenguas Extranjeras

Alli están ya disponibles los materiales elaborados por Jorge para la versión inicial del curso.


El contenido de profundización lo estructuramos en estos bloques:

1. Edición avanzada con Writer.
2. Comunicarnos oralmente: creación y edición de podcast.
3. Compresión de textos escritos con Impress.
4. Ejercicios interactivos con Hot Potatoes.
5. Comunicación por escrito a través de Google Sites.
6. Herramientas y recursos de la web 2.0

Como siempre encontramos mucha comprensión y apoyo por parte de los compañeros/as del ITE, por lo que la experiencia no pudo ser más positiva. También resultó muy gratificante la oportunidad que nos brindó el CPR de Plasencia de trabajar unos días con los profesores de la Escuela de Idiomas de Plasencia porque nos permitió probar en la práctica una buena parte de los contenidos elaborados. La Escuela de Idiomas de Plasencia cuenta está desarrollando una experiencia muy interesante de integración de las TIC en la enseñanza de idiomas a través de blogs, Moodle, etc.

El material en cuestión está articulado como un curso de Moodle y para su creación empleamos básicamente dos herramientas:

• Exelearning: Para montar el contenido de las unidades, texto, imágenes, etc. (Web de eXeLearning)
• Wink: Para la grabación de vídeos con los diferentes procedimientos. (Web de Wink)

Nuestro objetivo era hacerlo con software libre (o al menos gratuito), por lo que intentamos grabarlo todo en Ubuntu y empleando esas herramientas. Ya colgamos por aquí un pequeño manual de Wink.

Ambas herramientas se comportaron perfectamente. Especialmente Exelearning me sorprendió por su sencillez. Con Wink tuvimos que profundizar un poco en su configuración para obtener el resultado deseado, pero finalmente obtenimos un resultado adecuado sin necesidad de recurrir a otras herramientas como Adobe Captivate.

Ya ha comenzado la primera edición del curso a distancia del ITE basado en este material, que se prolongará hasta finales de abril. Esperemos que el material resulte útil y todo el mundo aprenda mucho.

Generador de fondos web 2.0

Así que necesitamos un fondo moderno para una página web o un logo y no tenemos ganas de echar una hora delante de Gimp o de Photoshop. La solución es Stripe Generator.

Stripe Generator

Moviendo sus cuatro controles podremos crear un fondo a medida que se descarga en formato png listo para ser usado donde más nos convenga. Aquí hay uno que he generado en un rato.

En Technology Bytes cuentan también con una lista muy interesante con veinte herramientas de este tipo:

Web 2.0 Background Generators

En especial bgpatterns, nos permite hacer fondos diferentes con la misma sencillez.

Colocar dos imágenes a la misma altura usando estilos y html

Diseñando una barra corporativa para una página web me he encontrado con una tarea que me ha llevado un rato hasta que he caido en la solución. La anoto aquí por si le es de utilidad a alguien. Se trata de colocar una barra que crezca o decrezca al cambiar el tamaño de la pantalla manteniendo en su parte izquierda un logotipo y otro en la parte derecha.

Esto es lo que buscabamos hacer:


Al redimensionar la pantalla, el espacio se reduce también y no se nota ningún salto.

La edición de las imágenes se basa en tomar los dos logos por un lado y luego una imagen que hace de fondo a lo largo del resto de la barra, con un degradado de color vertical.

Y a la hora de montarlo en HTML utilizaríamos algunos div para recogerlos:

<div id="ja-preheader">
<div id="ja-preheader_inner_left"></div>
<div id="ja-preheader_inner_right"></div>
</div>

El primer div tendrá como fondo la imagen que se va a repetir, mientras que los otros dos div tendrán cada uno el logo correspondiente.

Los estilos que hacen que funcionen son los siguientes:

#preheader {
    display: block;
    background: url(../images/ce_top_bar_back.png) repeat-x top right;
    height: 67px;
    position: relative;
    top: 0;
}

#preheader_inner_left {
    background: url(../images/ce_top_bar_01.png) no-repeat top left;
    height: 67px;
    width:260px;
    top: 0;
    left:1;
    float:left;
}

#preheader_inner_right {
    background: url(../images/ce_top_bar_02.png) no-repeat top right;
    height: 67px;
    width: 290px;
    top: 0;
    float:right;
}

La conclusión es que el truco para que funcione consiste en asignarle un ancho fijo a cada uno de los div interiores y utilizar la propiedad float para colocar cada logo en su sitio.

Y después de montar este circo uno podría pensar ¿no habrías acabado antes con una tablita? Y eso daría para un largísimo debate, pero en resumen se trata de hacer páginas web modernas, usables y accesibles.

Darse de baja de Viadeo

Vuelta de unas largas vacaciones del blog. Hacía falta un poco de tiempo para coger fuerzas y ganas.

En este caso quería  explicar como darse de baja de una red social. Después de un rato buscando al final encontré como dar de baja la cuenta de una amiga que se había dado de alta accidentamente en Viadeo con una dirección erronea. Me costó encontrarlo, quizás sea la edad, quizás estaba un poco escondido. Estos meses se habla mucho de lo que cuesta darse de baja de algunos espacios que ya no nos interesan o en los que nos dimos de alta por curiosidad y luego invaden nuestro buzón de correo. Lo primero que hay que entender es que la culpa no es de la red en cuestión, claro.

En el caso de Viadeo, la forma de hacerlo es la siguiente:

1. Accede a tu cuenta. Si no recuerdas la clave puedes pedirle que te la recuerde mediante un correo electrónico.
2. Haz clic en Mi perfil.
3. En el primer bloque de la parte izquierda haz clic en Mis datos.
4. En el lado izquierdo encontrarás un enlace denominado Eliminar Mi Cuenta. 

Ahora haremos clic en ese enlace y seguiremos los pasos. Espero que os sea de utilidad a los que como a mi, os haya llevado un rato encontrarlo.

Con Viadeo parece que también te das de alta en UNIK, por lo que si no utilizas esa red también tendrás que darte de baja allí (es más sencillo: Mi cuenta>Eliminar mi cuenta).

Comprueba tu privacidad en Facebook

Vía wwwathsnew encuentro esta página (hay otras similares) que nos permiten ver hasta qué punto es pública nuestra información de Facebook. Es bueno comprobarlo y ver si nuestros datos están más o menos ocultos a las implacables búsquedas de Google y compañía.

ProfileWatch

Una vez en ella hay que introducir la dirección que nos aparece en Facebook al entrar en la sección Perfil. Será algo parecido a esto:

http://www.facebook.com/profile.php?id=xxxxxxxxxxxxxxx

En la página siguiente podremos ver la información que mostramos, las páginas que seguimos, fotos, etc. dependiendo de nuestro nivel de privacidad. En la esquina de arriba a la derecha se muestra una valoración sobre la seguridad de nuestro perfil.

Luego si quieres vas y lo twitteas.